بعض من أساليب النبي عليه السلام في تربية الناشئة

من طرف **الفتى الذهبي** الخميس أغسطس 28, 2008 6:44 am

1. أسلوب التمهيد والتهيئة :

استعمل الرسول عليه السلام عدة أساليب للإثارة ومنها : التنبيه ، السؤال ، التكرار ، الحركة ، ذكر المكان ..أمثلة { حديث النميمة وعدم الاستتار من البول } و { حديث الزور _ ألا أنبئكم بأكبر ..الحديث }

2. أسلوب الحوار :

أن يتبادل الحديث طرفان أو أكثر في موضوع واحد وهدف واحد للوصول إلى نتيجة واحدة . وله مجموعة فوائد منها / إيقاض العواطف ، المتابعة ، التفكير ، المنافسة ، يوفر الوقت . وتتعدد أنواع الحوار وأساليبه ومنها الحوار الجدلي والقصصي والخطابي أو التعبدي والوصفي …أمثلة { أتدرون من المفلس ؟ و أتدرون ،ما الغيبة ؟ أتدرون من المسلم ؟

3. أسلوب القصة :

فهي تحرك الوجدان وتؤثر فيه وتشد القارئ وتوقظ انتباهه ومنها القصص القرآني والقصص النبوي وما وقع قبل النبوة …..

4. أسلوب القدوة :

الإنسان مفطور على التأسي والتشبه بالأشخاص الذين يحبهم ويحترمهم ويقدرهم فالقدوة الصالحة في الإسلام هي من أعظم وسائل التربية تأثيرا وترسيخا .

5. أسلوب التدريب والممارسة والملاحظة :

فالتعليم بالأسلوب العملي ( الممارسة ) أدعى إلى الفهم وأوقع في النفس وأدعى إلى ثبات العلم في الذاكرة . أمثلة { حديث المسيء صلاته و حديث الجلوس في الطرقات وحديث كانت يدي تطيش في الصحفة –وحديث إذا أتيت مضجعك فتوضأ وضوءك للصلاة الحديث } ..

6. أسلوب الترغيب والترهيب :

فُطر الإنسان على الرغبة في اللذة والنعمة ، والرهبة من الألم والحرمان . فحتى يكون للترهيب والترغيب نتيجة أو ثمرة سلوكية يجب غرس الإيمان والعقيد الصحيحة في نفوس الناشئة .مثل مواقف يوم القيامة ، وشدة الهول .. مع إثارة الخشوع والخوف وتظهر في وجه المعلم مع الإتقان من جانب المعلم في اتزان ..

7. أسلوب ضرب الأمثال والتشبيهات الفنية :

يساعد على تصوير المعاني وتجسيدها ويسهل الفهم وتثبيت المعاني في الذاكرة .والأمثلة كثيرة ومنها { حديث الذي يقرأ القرآن …و مثل المؤمن الذي لا يتم صلاته ..و المؤمن كمثل حبة الزرع ..}

8. أسلوب استخدام وسائل الإيضاح :

يقرب المعلومة إلى أذهان التلاميذ ويثبتها . أمثلة { حديث بعثت أنا والساعة كهاتين }

9. أسلوب العبرة والموعظة :

فكان عليه أفضل الصلاة والسلام يتبع طرائق متنوعة في التربية ووسائل مختلفة ،ولا يتبع أسلوبا واحدا في الإرشاد والوعظ ،وإنما كان ينتقل من القصة إلى الحوار ،ومن ضرب الأمثال إلى التوضيح بالرسم والتمثيل باليد ،ومن الموعظة إلى الاقتداء بالفعل .أمثلة { أُتي بشراب فشرب منه ، وعلى يمينه غلام ،وعلى يساره أشياخ – و حديث كيف الطهو }